Заглавная страница

Материал из Когнитивные системы ВиКи - Cognitive Systems WiKi
Перейти к навигации Перейти к поиску
В родстве со всем, что есть, уверясь
И знаясь с будущим в быту,
Нельзя не впасть к концу, как в ересь,
В неслыханную простоту
Борис Пастернак


Эта часть сайта «когнитивные системы» сделана в виде википедии, на базе движка Медиавики. Так сделано потому, что знание о знаниях включает в себя множество элементов, которые связаны столь же большим количеством связей. Мне вообще кажется, что старые формы представления знаний (журнальные статьи и монографии) должны отходить в прошлое. В конце концов, когда-то (до изобретения письма); знания передавались устно, но сейчас устная форма (лекции) служит, скорее, промежуточным звеном между текстами учебников и монографий и воспринимающим умом.

Плохой лектор просто зачитывает ученикам выписки из учебников; сегодня этом может делать компьютерная программа. Хороший преподаватель собирает в уме сотни источников, включая новейшие исследования, и угощает студентов концентрированным знанием.

Формат эпосов «Илиады» или «Сампо» великолепен, но не подходит для научных статей или энциклопедий.

По сравнению с чтением линейно разворачивающегося на сотнях страниц текста, гораздо удобнее иметь возможность, увидев непонятный элемент, щелкнуть на ссылке и перейти к статье объясняющей, что это такое и как он связан с другими составляющими объектов и процессов теории. Кроме того, формат википедии позволит мне самому плести эту паутину связей постепенно, узел за узлом, следуя логическим связям между элементами. И обновлять статьи, отвечая на вопросы и замечания.

Я буду здесь говорить об очень сложных вещах. Об эволюции Вселенной, о познании этой эволюции и эволюции познания, о человеке и обществе. Обо всем этом можно говорить «научным» языком, используя специальные термины и построение текста, но мне кажется, что важнее изложить все это по возможности очень просто, чтобы это могли понять люди самых разных специальностей, не углубляясь в философию или теорию систем.

Еще одна проблема состоит в том, что большая часть философии (да и гуманитарной науки вообще) у нас в России заимствована из западных источников, причем если до распада СССР (империи) все это как-то приспосабливалось к нашим нуждам, то после 1991 начало внедряться абсолютно "как есть", без всяких попыток критического осмысления. Вся эта история усугубляется тем, что на западе после второй мировой войны континентальная философия и гуманитарные науки вообще были вытеснены англоязычными версиями, которые утилитарны и лишены настоящей глубины. Гегель и Кант были объявлены источниками немецкого нацизма. При том в СССР линия континентального мышления сохранялась через марксистскую традицию.

О сложном следует говорить просто, чтобы мысль могла сосредоточиться на сути дела, не отвлекаясь на замысловатые словесные обертки, используемые узкими специалистами. Но постоянно напоминая о том, что реальность сложнее.Я не хочу сказать, что специальная терминология не нужна; нет, она играет особую роль в социальных и психологических механизмах человеческого познания, являясь языком сообществ посвященных. Это языки областей разветвленного знания, каким оно стало теперь в отличие от античности и средних веков, когда один человек мог быть и химиком, и художником, и архитектором, и умел отливать пушки. Сейчас «ядро» может в языке биологов означать ядро клетки, у физиков ядро атома, у геологов ядро планеты. Специальная терминология устраняет лишние объяснения и уточнения, позволяя специалистам намного быстрее решать свои задачи.

Но объяснять самые общие принципы сложного проще и правильнее, пользуясь по возможности общим же человеческим языком, который проверен миллиардами употреблений в речевом и практическом опыте народов в тысячах лет их существования и развития в сложном и опасном реальном мире.

Тогда, когда вам станут понятны эти общие принципы, вы наверняка испытаете необходимость углубиться в какую-то особую область познания мира и овладеть той специальной терминологией, которая разработана ее исследователями. Очень жаль, что невозможно овладеть всеми специальными знаниями, которые создала современная наука…

Во многих случаях специальная терминология даже будет мне мешать, поскольку на ней основаны неверные теории, которые запутывают существо дела.

В дальнейшем, когда будет завершен основной комплекс статей, изложенных на популярном уровне, я постараюсь сделать второй слой Википедии (пользуясь механизмом, с помощью которого в МедиаВики всегда можно посмотреть аналог данной статьи на другом языке), более научный, снабженный принятыми в научных публикациях обзорами источников, цитированием и ссылками.

Википедия, в отличие от бумажной энциклопедии или учебника – живой организм, который может расти и развиваться. Реагируя на справедливые замечания, или переосмысливая некоторые позиции, автор будет периодически вносить дополнения и исправления в уже опубликованные статьи.

Но сама основная структура статей и связи между ними будут изменяться достаточно медленно, эволюционно, что позволит желающим ознакомиться с системой быстрее, чем она изменяется.

Вероятно, впоследствии по содержанию Википедии нужно будет завести форум, на котором люди смогли бы комментировать статьи, задавать вопросы автору и получать разъяснения.

Лучшие пункты обсуждения надо будет выкладывать на авторский блог, который расположится на основном сайте cogsys.ru.

Позволю себе цитату к данному случаю:«Если и существует новая наука, антагонистическая к старой науке, то она связана с ней посредством общего ствола. Она не возникает из какого-то иного источника и сможет развиваться и расчленяться дальше только путем метаморфоз и революций. Эта книга представляет собой прокладывание пути в виде спирали; она начинается с постановки вопросов и высказывания сомнений; она развивается через концептуальную и теоретическую реорганизацию, осуществляющуюся по цепи, которая, в конце концов, достигает эпистемологического и парадигмального уровня, выходит на идею метода, который должен открыть возможность для приложения такого пути для мышления и действия, когда может воссоединиться то, что было изуродовано и искажено, может соединиться то, что было разъединено, может быть осмыслено то, что было скрыто». (Морен)

Морен Э. Метод. Природа Природы. - М.: Прогресс-Традиция, 2005. - 464 с.

Информацию по работе с этой вики можно найти в справочном руководстве.

Начало работы